TOEIC700点を目指すための英単語完全攻略【その３】

英語が苦手でも半年でTOEIC700点を目指せる勉強法＆ロードマップ

この記事では半年でTOEIC700点を目指すロードマップを解説。英語が苦手でスコアが伸びず悩んでいませんか？実は工夫次第で短期間でも達成可能。3ヶ月で800点を取ったパパ先生が伝授します。この記事を読めば短期間でスコアアップの道筋が見えます。

libenglishkidsedu.com

2025.08.12

英単語が時間をかけずに効率的に学習できれば、

余った時間で英文法などの学習に充てることもできます

分からない英単語は比べて推測せよ！

大前提として、英単語を全部覚えることは不可能です

そのため、試験でわからない単語が出てきた時の対策として

• 文型から推測する
• 語源から推測する
• 見なかったことにする

イコール関係（＝）を使って推測

例文とともに確認していきましょう

The word benevolent is similar to benefit.

benevolentは「優しい、情け深い」という意味があります

benefitという単語に似ているため、良い意味の単語ということは理解できるはずです

イコール関係を示すものは、以下のようなものがあります

• SVCになっている全ての動詞（be動詞、知覚動詞、変化を表す動詞）
• as（=）
• like（≒）
• mean（≒）
• close to （≒）
• be similar to（≒）…など

同格関係に気づくことができれば、未知の単語を推測することができます

反対関係を使って推測

例文とともに確認していきましょう

The weather was frigid, but the room was warm.

frigidは「極寒の」という意味があります

しかしbutで対比されている部屋がwarm（暖かい）であれば

反対の意味である「寒い」かな、ということが分かります

反対関係を示すものは、以下のようなものがあります

• instead of A（Aの代わりに）
• A rather than B（BよりもAしたい）
• far from A（Aには程遠い）
• but（しかし〜）
• however（しかしながら〜）
• contrary to A（Aに反して）
• by contrast（それに対して）
• differ from A（Aとは異なる）… など

反対関係に気づくことができれば、未知の単語を推測することができます

因果関係を使って推測

例文とともに確認していきましょう

Tom caused trouble in class, so the teacher was upset.

トムがトラブルを起こした→先生はupsetした

upsetは怒ったという意味ですが、因果関係から推測することが可能です

因果関係を示すものは、以下のようなものがあります

理由→結果

• cause（〜を引き起こす）
• mean（〜を意味する）
• so that（〜なので）
• for the sake of（〜のために）

結果←理由

• because（なぜなら）
• due to（〜のために）
• thanks to（〜のおかげで）

あえて無視する

当たり前の話ですが、英文では主節が大事です

次の例文で、いちばん伝えたいことはなんでしょうか？

I was reading books when my father got home.（父が帰ってきた時、私は本を読んでいた）

この場合の主節は、I was reading booksになります

なぜか？

いちばん大事なところは、主節だから。

主節の探し方は、簡単です

先ほどの例文をもう一度見てみましょう

• I was reading books
• when my father got home.

①の文の動詞の前には、接続詞も関係詞もありません

②の文の動詞の前には、接続詞whenがあります

よって、主節は I was reading booksということになります

主節以外は最悪無視する

なぜこの話をしたかというと、

主節以外のところが読めなくて、試験時間に間に合わないということがよくあるからです

前回、文型についての話をしました

英語の文型は、５文型だけです

• SV
• SVC
• SVO
• SVOO
• SVOC

これだけです

ではなぜあんなに長い文章になるかというと、余計な修飾語（M）がたくさんあるからです

例文を見てみましょう

Tom, who often talks loudly with his friends during class without paying attention to the teacher, caused a problem in the classroom yesterday after lunch, which made the teacher very angry in front of all the students.

この長い英文の本質はなんでしょうか？

答えは、これです

Tom caused a problem in the classroom, so the teacher got angry.

前半部分は、

• S： Tom
• V： caused
• O： a problem

後半部分は、

• S： the teacher
• V： got
• C： angry

ということになって、非常にシンプルです

このように、分かりにくい修飾語は飛ばしてしまいましょう

まとめ：TOEICで素早く問題を解くための英単語推測方法

今回の記事では、「さまざまな関係から推測する方法と、本質を見抜く方法」を解説しました

特に、筆記問題の最初に当たるPart5は、時間をかけずにサクサク進めていきましょう

それが、700点達成のための近道です

そのためには、知らない単語の意味を推測する力が必要となります

単語の学習方法については、

• TOEIC700点を目指すための英単語完全攻略【その１】
• TOEIC700点を目指すための英単語完全攻略【その２】
• TOEIC700点を目指すための英単語完全攻略【その３】（本記事）

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